Nº17_ARQUITECTURA ESCOLAR Y EDUCACIÓN



revista “proyecto, progreso, arquitectura”

Nº 17 ARQUITECTURA ESCOLAR Y EDUCACIÓN

Edición: Noviembre 2017
Consulta núm. 17 (2017): ARQUITECTURA ESCOLAR Y EDUCACIÓN

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ÍNDICE

Editorial / Editorial017

NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS PARA UN NUEVO SIGLO / NEW EDUCATIONAL SCENARIOS FOR A NEW CENTURY
Rosa María Añón-Abajas (DOI: http://dx.doi.org/10.12795/ppa.2017.i17.13) (p. 12-15)
(texto completo en castellano e inglés)
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Entre Líneas / Reading between the lines

DIALOGUE FRANCE–ALLEMAGNE SUR L’ARCHITECTURE ET LA PEDAGOGIE / FRANCE-GERMAN DIALOGUE ON ARCHITECTURE AND PEDAGOGY
Anne-Marie Chàtelet (DOI: http://dx.doi.org/10.12795/ppa.2017.i17.01) (p. 16-27)
(texto completo en francés e inglés)

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Artículos / Articles

LAS ESCUELAS DE ASPLUND: PRIMEROS PROYECTOS, RAZONES ENSAYADAS / THE ASPLUND SCHOOLS: FIRST PROJECTS, TESTED THESES Pablo López-Santana (DOI: http://dx.doi.org/10.12795/ppa.2017.i17.02) (p. 28-41)
(texto completo en castellano e inglés)

HANNES MEYER Y LA ESCUELA FEDERAL ADGB: LA SERIE COMO ESTRATEGIA FORMAL / HANNES MEYER AND THE ADGB TRADE UNION SCHOOL: SERIES AS A FORMAL STRATEGY
Víctor Larripa Artieda (DOI: http://dx.doi.org/10.12795/ppa2017.i17.03) (p. 42-55)
(texto completo en castellano e inglés)

Reseña bibliográfica TEXTOS VIVOS

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